您当前所在的位置:首页 > 政务公开

2020年县级教育发展(教育局)考核指标及评分细则

发布日期:2020-12-23来源: 安庆教育督导网作者:安庆教育督导网阅读次数:字体:[  ]背景颜色:

2020级教育发展(教育局)考核指标及评分细则

序号

考核指标

权重

考核要点

评分细则

全面加强党对教育工作的领导

6

1.建立健全党委、政府领导联系学校制度(3分)

建立健全党委、政府领导联系学校制度,党政领导干部定点联系学校,为学校解决实际问题,群众反映好,得1分,一般得 0.5 分,较差不得分。

党委常委会专题研究意识形态工作和思政课建设工作,并在工作格局、队伍建设、支持保障等方面措施得力,成效显著得 1 分;成效不明显或未召开会议不得分。

建立把思想政治工作贯穿教育教学全过程政策举措,学校思想政治工作成效明显,得1分,未形成相关政策举措或学校思想政治工作成效不明显,不得分。

2.各级各类学校党组织全覆盖(3分)

各级各类学校党组织全覆盖得 2分,覆盖率达到 90%及以上的得 1分,不到 90%的不得分。

党支部三会一课等制度扎实有效落实得 0.5分,95%及以上党组织扎实有效落实的得 0.25 分, 否则不得分。

建立党的建设工作评估考核制度,得0.5 分,否则不得分。

做好教育系统新冠肺炎疫情防控工作

4

1.新冠肺炎疫情防控工作情况(3分);                                                     
2.疫情防控包保督查指导情况(1分)

严格防控措施(3分)。制定完善疫情防控工作体系和制度方案。部署开展返校复学疫情防控回头看工作并按时上报工作开展情况,得0.5分;关心关爱一线医务人员子女、农村留守儿童、随迁子女特殊群体,做到一人一案精准施策,做到一个不落,得0.5(体卫艺、基教科);学校复学工作平稳有序,发生校园聚集性传染病、食源性聚集病例等突发事件,造成不良影响的,每起扣0.3分,扣完1分即止;部署开展疫情防控、结核病、艾滋病、地方病等专题教育,组织卫生专干等培训,少1项扣0.1分,扣完0.5分即止;部署开展新时代校园爱国卫生运动,得0.2分;组织开展年度学生体检和新生入学结核病筛查,在检查中发现未按要求开展体检或未完成年度结核病筛查指标任务被通报的,每起扣0.1分,扣完0.3分即止。

强化督查指导(1分)。加强对各级各类学校疫情防控督导检查(0.1分);按要求严格落实师生疫情信息日报告、零报告制度,及时准确上报各类信息。迟报、漏报、错报数据被通报或造成不良影响的,每起扣0.2分,扣完即止(0.6分);公布疫情防控咨询热线,畅通群众信访渠道(0.1分);对群众反映的问题以及市教体局转交办理的督查通报事项,第一时间妥善处理。未按规定时限上报材料和落实整改的每起扣0.1分,扣完即止(0.2分)。

推进教育脱贫攻坚工作

18

1.闲置校舍处置工作(2分)

对中央专项巡视反馈的闲置校舍问题,整改工作扎实、账实相符,得0.5分,账实不符的,不得分。

积极推进闲置校舍处置整改工作,按时完成处置整改工作,得1分,未按时序目标推进的,9月底前未全部完成的,不得分。

建立闲置校舍处置长效机制,巩固整改成果,得0.5分,未建立长效机制出现反弹的,不得分。

2.加强两类学校建设(2分)

加强两类学校建设,按年初上报两类学校不达标数,年底完成建设达标率为100%2分;每少1%0.1分,扣完为止。若发现有工程建设和设施设备配置质量、安全、管理问题,酌情扣分。

3.落实义务教育控辍保学任务(2分)

组织返校排查并及时报送结果得0.5分,否则不得分。

完成台账核实且结果准确得1.5分,每发现1例未完成或不合格扣0.1分,扣完为止。发现有因贫失学辍学的,此项不得分。

4.智慧学校建设及应用(10分)

智慧学校建设及应用。乡村中小学智慧学校建设(6分)。完成县(市、区)上报的建设任务并实现与省平台互联互通的得4;每少完成县(市、区)上报建设任务1%的扣0.05分;没有实现与省平台互联互通的,每少1%0.05分,扣完为止。实际建设进度超过规划目标任务(46%)的县(市、区),每超过1%0.1分,共计2分,加满为止;或实际建设数量超过全平均值的县(市、区),加1分(取两种加分方式的较大值作为最终加分项)。未按照序时进度推进建设任务被省、市级通报、督办或约谈的县(市、区),每次扣0.1分,扣完为止。

能常态化应用的得3分(各学校运用智慧课堂开设课程科目应不少于3门,且开课总节数平均不少于6/周。达标学校数每少1%0.06分,扣完为止。

规范填报全国教育信息化工作管理信息系统(1分)。未按季度据实更新填报系统数据的扣0.25分,扣完为止;未按季度据实完善系统各项业务指标数据的每例扣0.25分,扣完为止。

5.贫困学生资助政策落实情况(2分)

学生资助专项资金足额到位(1分)。县级财政学生资助专项资金不足额到位扣0.5分。

监管到位,无举报投诉或有举报投诉经查不属实,得0.5分;有举报投诉经查属实的,每次扣0.1分,0.5分扣完为止。

建档立卡学生资助管理系统及时维护(0.5分)。县级建档立卡学生资助管理系统维护不及时扣0.2分。

全面提高义务教育质量

6

1.义务教育阶段学校标准化建设年度目标完成情况(2分);

2.控制和消除义务教育学校大班额专项规划年度目标完成情况(2分)

完成2018—2022年义务教育阶段学校标准化建设规划年度目标的2分,未完成年度目标的不得分。

完成《安徽省控制和消除义务教育学校大班额专项规划》年度目标的得2分,未完成年度目标的按未完成比例扣分,扣完为止。

3.巩固提高义务教育基本均衡发展水平(2分);

县域义务教育基本均衡发展校际间均衡程度保持在规定区间,且未出现明显下滑得2分;未保持在规定区间或出现明显下滑的,(按比例扣分),扣完为止。

学前教育深化改革发展

6

1.学前教育普及普惠发展情况(3分);

2.城镇小区配套园和无证幼儿园治理任务完成情况(3分)

学前三年毛入园率达90%及以上,得1分,否则不得分。

普惠性幼儿园覆盖率80%及以上,得1分,否则不得分。

公办园在园幼儿占比50%及以上,得1分,否则不得分。

城镇小区配套园完成治理任务,得1分,否则不得分。

无证园全部完成治理任务,得2分,否则不得分。

推进普通高中教育改革发 

4

1.高中阶段毛入学率达到92%及以上(2分);

2.控制和消除普通高中大班额专项规划年度目标完成情况(2分)

县(、区)为单位,高中阶段毛入学率达到92%以上得2分,低于92%的不得分。

普通高中大班额消除均达到控制和消除普通高中专项规划年度目标的得2分,县(市、区)未完成年度目标的按未完成比例扣分,扣完为止。

贯彻国家职业教育改革方案

12

1.落实职普比大体相当政策和布局结构调整规划(4分);

2.推进中职学校办学条件和办学水平提升(3分);

3.开展职教改革试验区建设(3分);

4.发展继续教育和老年教育(2分)

落实职普比大体相当政策(2分),按生源、实际招生情况各1.5分分别计算职普比招生任务完成情况,中职招生比例全部达到47%及以上的,得2分;未达到47%的,按实际完成比例计算得分。落实布局结构调整规划(2分),完成布局结构调整规划任务的,得2分;未完成的,按任务完成比例得分。

改善中职学校办学条件(1.5分),辖区内中职学校主要办学指标全面达到国家设置标准的,得1.5分;未全部达标的,按达标学校占辖区内所有中职学校的比例计算得分。实施中职学校分类达标示范建设(1.5分),按既定计划完成建设任务,得1.5分;未完成的,按照完成比例计算得分。

开展职教改革试验区建设(3分),积极申报省级职教改革试验区项目,覆盖9大工程,得1.5分,未全覆盖的,按照覆盖率计算得分;所申报的职教改革试验区项目全部纳入省级项目的,得1.5分,未全部纳入的,按照进入比率计算得分。

发展继续教育(1分),完成年度职业技能培训任务,得1分;未完成的,按实际完成比例计算得分。发展老年教育(1分),95%的乡镇(街道)建立老年学校,得0.5分;未达到95%的,以实际完成比例占应完成比例的比重计算得分。50%的行政村(居委会)建立老年学习点,得0.5分;未达到50%的,以实际完成比例占应完成比例的比重计算得分。

落实教育保障工作

23

1.落实政府教育投入责任(6分)

一般公共财政预算教育支出比上年增长,按在校生人数平均的一般公共预算教育支出比上年增长(3分)。一般公共财政预算教育支出比上年增长,得2分,未实现增长的,扣0.4分;幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校生均一般公共财政预算教育支出均较上年均实现增长,得1分,幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校有一项未实现增长的,扣0.2分。

制定各级各类教育生均公用经费或生均财政拨款标准,并足额及时拨付到位(3分)。公办中等职业学校生均拨款标准不低5000元,得1分,未达到的,扣0.2分;公办普通高中生均公用经费财政拨款水平不低于1000元,得1分;未达到的,扣0.2分;公办幼儿园生均公用经费不低于500元,普惠性民办园补助标准(市辖区、)不低于300/年、其他县(市)不低于200/年,得1分,未达到的,一项扣0.2分。

2.加强师德师风建设(2分);

3.开展县管校聘管理改革(2分);

4.落实教师工资待遇(2分);

5.城乡义务教育学校专任教师本科以上占比情况(1分)

师德师风(2分)。发生违反师德师风行为,造成恶劣社会影响的,或有违反师德师风行为被上级主管部门查实的,或教师因故意犯罪被判刑的,每件扣0.5分。

②“县管校聘管理改革(2分)。A.县级教育行政部门在核定的编制总额内,按照班额、生源等情况统筹分配各学校教职工编制,实行动态调整,报同级机构编制和财政部门备案后实施;B.县级教育行政部门在核定的不同类型学校专业技术岗位总量内,根据教职工编制、人员结构、教育教学改革需要等情况拟订具体分配意见,报同级人力资源社会保障部门和财政部门备案后实施;C.推进中小学校长职级制改革和完善教师退出机制;D.有计划安排县城学校教师到乡村支教。以上四项有一项未达到扣0.5分。

落实教师工资待遇(2分)。落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平政策,但未按时发放的,扣1分;落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平政策不到位的,扣2分。城乡义务教育学校专任教师本科以上占比(1分)。按县(市、区)在全排名后3位的分别扣0.30.20.1分。

6.提高劳动年龄人口平均受教育年限(5分)

设置目标分”2.5分。各县(市、区)2020年指标值达到规划目标10.4年得满分,未达到10.4年的,每低1年扣0.5分,直到扣完为止。若该县(市、区)2020年该指标增长值超过全增长值50%以上,则不扣分。

设置进步分”2.5分。考虑到为达到规划目标,全2020年指标值至少须比2019年增加0.45年,各2020年增量达到全平均水平得满分,增长值比全平均值每少1年的扣0.5分,直到扣完为止。若该2020年该指标已达到10.4年且较2019年未降低,则不扣分。增长值比全平均值每多1年的加0.5分。

7.学生体质健康监测达标情况(1.5分);

8.儿童青少年近视防控工作推进情况(1分);

9.学校美育和国防教育开展情况(1.5)

体质健康(1.5分)。学生体质健康优秀率不低于8%。优秀率8%及以上,不扣分;优秀率6%—8%(含6%,不含8%,下同),扣0.2分;优秀率4%—6%,扣0.4分;优秀率2%—4%,扣0.7分;优秀率2%及以下,扣1分(1分);积极参加校园足球夏令营活动,按照要求参加全部组别,不扣分;参加部分组别,扣0.2分;未参加,扣0.5分(0.5分)。

推进儿童青少年近视防控(1分)。开展近视筛查和动态监测,得0.2分;儿童青少年近视率在本市2019年儿总体近视率的基础上下降不低于1%,不扣分;下降0.5%-1%(含0.5%,不含1%),扣0.3分;下降0.5%以下,扣0.6分(0.6分);寄宿制中小学校或600名学生以上的非寄宿制学校配备专职卫生技术人员,600名学生以下的非寄宿制学生配备专兼职保健教师和卫生专业技术人员比例达到70%以上,达不到扣0.2分(0.2分)。

学校美育(1分)。将学校美育工作列为本级教育督导和年度工作考核内容,得0.2分;按照国家课程设置要求,开齐开足美育课程,得0.2分; 广泛开展学校美育活动,每三年举办一届本级艺术展演活动,得0.3分;学校每年至少举办一次校园艺术节活动,得0.3分。

国防教育(0.5分)。将国防教育纳入教育行政部门工作计划和学校绩效考评体系,每年有具体部署安排和活动,得0.1分;把国防教育融入学校教育内容和军训必须课,开展中小学国防教育综合社会实践工作,加大幼儿园国防启蒙教育,得0.1分; 严格按照要求组织开展年度学生军训工作,违规运作、造成负面舆情和投诉以及组织不当导致发生学生伤亡等事件的,每起扣0.1分,扣完03分即止。

10.落实新时代教育督导体制机制改革措施(1分)

完善充实教育督导力量,得0.5分。

严格落实教育督导问责机制,问题按时限整改到位。按照上级下发的交账、督办、问责、约谈等内容,按期整改到位的得0.5

 

加强校园安全工作

10

1.加强教育系统安全稳定和平安校园建设(3.5分);

2.中小学幼儿园安全防范建设年度任务完成情况(1.5);

3.校车安全管理与运行情况(1分);

4.国家安全教育开展情况(1分);

5.校园安全生产专项整治三年行动开展情况(1分);

6.落实学校食品安全工作情况(2分)

行政区域内年度教育系统安全稳定,未发生涉校涉教涉生学校安全(消防)责任事故、师生群死群伤事故,得2.5分;否则不得分。

强化平安校园建设,校园及周边治安环境净化到位,未发生向未成年人传教渗透情况,无学生欺凌事件,教育系统无涉黑涉恶事件,扫黑除恶专项斗争无工作拖沓、推进不力情况,得1分;否则视情扣0.11分。

中小学幼儿园安全防范建设指标(校园封闭率、专职保安配备率、一键式报警装置安装率、视频监控公安平台接入率、护学岗设置率)完成年度任务的,得1.5分,未完成的,每少一项扣0.3分,直至扣完1.5分为止。

健全校车安全管理联席会议工作机制,完善服务方案,年度校车安全运行,得1分;对存在黑校车、超载或超期运营等问题,视情扣0.11分。

深入推进国家安全教育,建立健全国家安全教育制度的,得0.5分,否则不得分。

制定贯彻落实《教育部等五部门关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》实施办法的,得0.5分。未制定文件或出台举措的,不得分。

组织开展校园安全生产专项整治三年行动,有部署,有举措的,得1分;未部署或举措不实、效果不明显的,造成重大工作失误的,视情扣0.11分。

建立健全食品安全管理制度,落实学校食品安全校长(园长)负责制和学校负责人集中用餐陪餐制度。在随机抽查中,学校(含幼儿园)没有相关管理制度和陪餐记录,每少1项扣0.1分,扣完0.3分即止;部署开展春秋季开学检查、高中考期间食品安全隐患排查以及校园食品安全守护行动,并按规定时限报送守护行动相关材料。每少1项扣0.1分,扣完0.5分即止。各级各类学校(含幼儿园)明厨亮灶率和所有幼儿园和小学食堂互联网+明厨亮灶100%。每少1%0.1分,扣完1分即止;将食品安全纳入学校健康教育内容,组织开展食品安全进校园活动,得0.2分。

严格规范办学行为

11

1.规范普通中小学、幼儿园办学行为(2分)

依据减负工作明察暗访情况通报及平时工作中查实的问题,未发现违规行为的,得2分,每发现一例违规行为扣1分,扣完为止。

2.规范中等职业学校办学行为(2分)

区域内中职学校规范办学,得2分,每发现一例违规办学行为扣1分,扣完为止。

3.校外培训机构治理情况(2分)

按时完成校外培训机构抽查工作的得1分,未完成的不得分;协同省厅完成校外线上培训机构备案审核工作的得1分,未完成的不得分。

4.民办义务教育学校招生管理(2分)

认真开展民办学校年检,强化日常监管,未出现安全稳定事件。深入开展防范化解民办学校办学风险专项行动,全面梳理办学风险隐患,逐校(园)建立问题清单,切实进行防范化解的,得2分;开展民办学校年检,加强日常监管,未出现重大安全稳定事件。开展防范化解民办学校办学风险专项行动,全面梳理办学风险隐患,逐校(园)建立问题清单但未认真推进整改的,得1分;未开展民办学校年检,日常监管不到位,或出现重大安全稳定事件,未开展防范化解民办学校办学风险专项行动的,不得分。

5.教育系统考风考纪工作(3分)

各项教育招生考试达到考前不发生泄密、考中不发生集聚性疫情、不发生有组织舞弊、考后不发生评卷录取失误,舆论不发生负面炒作要求,达到标准得1.5分,发生其中一项即不得分。

依法严厉打击考试作弊违法犯罪行为,及时处置考试期间突发案事件,考试秩序安全平稳(1.5分)。根据各地违规违纪处理情况界定,严格依法依规处理并处理得当,得1.5分,反之不得分。

指标说明:对教育局考核下列指标从教育发展指标中刨除,不计入总分:1-1-1、1-1-2、8-1、8-6。市辖区因没有普通高中下列指标从总分中刨除6-1、6-2。市辖区因没有职业高中,下列指标从总分中刨除:7-1、7-2、7-3、7-4、10-2