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安徽蚌埠:打造蚌埠教育督导123模式,促进教育高质量发

发布日期:2021-01-28来源: 安庆教育督导网作者:安庆教育督导网阅读次数:字体:[  ]背景颜色:

   教育乃国之大计、党之大计。教育督导则是现代教育管理和教育治理体系的重要组成部分。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)颁布以来,安徽省蚌埠市认真落实《意见》精神,积极发挥督导委的工作职责,拓宽教育督政领域,创新方式方法,多部门联手、跨部门协作,打造蚌埠教育督导“123模式”,合力促进教育事业高质量发展。


“1”是坚持统筹部署“一盘棋”。两办《意见》和安徽省实施意见颁发后,蚌埠市委市政府高度重视,2020年12月31日,市委教育工作领导小组会议召开,会议明确要求各级各部门要认真学习领会《意见》的精神实质和全国全省会议精神,紧密结合蚌埠教育督导工作实际,制定我市贯彻《意见》的具体措施,强化制度落地;要明确“督政、督学、评估监测”的督导定位,在发挥督导的职能作用上下功夫;要加强督导结果运用,深化问责机制改革;要扩大专职督学比例,保证督学队伍相对稳定;要切实加强督导工作条件和工作经费保障,全面提升教育督导信息化建设水平。


“2”是 坚持扩增队伍和拓宽督政领域。一方面,增加成员单位、形成合力。按《意见》要求,我市比照国务院和安徽省人民政府教育督导委员会的设置,市、县在原有教育督导委员会成员单位的基础上,增加组织部、宣传部等有关部门为教育督导委员会成员,进一步健全和完善工作规程,明晰相关单位职责,建立定期沟通联络机制,形成统一协调、分工负责、齐抓共管的工作格局。另一方面,务实创新,拓宽督政领域。蚌埠市实行对与教育事业发展有密切联系的市直各有关部门进行教育督导考核。每年1月30日前,依据教育督导考核内容,市直各相关部门对上一年度履行教育职责情况进行自查自评,并将自评报告报送市政府教育督导委员会办公室。市教育督导委员会办公室每年按照蚌埠市年度教育工作考核重点及考核具体实施要求,对市直各单位履行教育职责情况进行考核赋分,考核分数以百分制呈现,自评分和考核分各占50%。为增强考核的实效性,强化问题导向,考核中对呈现的问题还将增加实地验证环节,现场核实问题,现场分析原因,现场协调督办。


“3”是坚持教育督导的三个方面的价值追求。即坚持提升教育优先发展理念、坚持构建人才培养任用体系、坚持健全优质均衡的教育服务体系。


第一、提升教育优先发展理念高度,为教育事业发展战略定位。教育高质量发展,需要战略引领。对照考核要求,蚌埠市发展和改革委员会将教育事业列入本地区国民经济和社会发展战略、中长期规划和年度计划,并优先考虑学校布局规划,在建设立项、资金安排等方面将教育发展摆在优先地位。


第二、构建助力教育的人才培养任用体系,为教育能力全面提高赋能。教育高质量发展,需要人才支撑。蚌埠市科学技术协会按照考核要求将学校科学技术教育工作、学校科技辅导员队伍培养纳入工作规划;落实技能人才队伍建设规划。中共蚌埠市委机构编制委员会办公室高度重视教师队伍建设,建立健全教师补充长效机制,依法保障教师工资收入,深化职称制度改革,为教育系统高层次人才引进提供编制绿色通道。蚌埠市人力资源和社会保障局配合教育部门出台人才引进办法,创新优质毕业生录用机制。创新岗位管理机制,发挥岗位管理的激励作用,提高教师的积极性。


第三、健全优质均衡的教育服务体系,为创新驱动公平普惠护航。教育高质量发展,需要基础保障。蚌埠市财政局研究制定支持教育发展的财政政策,保障教育经费的法定增长,对财政性教育资金进行监督管理。蚌埠市公安局深入掌握学校及周边治安状况,指导学校做好校园保卫工作,做好校园“护学岗”工作,维护校园周边道路交通安全畅通。蚌埠市卫生健康委员会与市场监督管理局协同合作,加强对学校食品安全的监督管理,会同相关部门对学校食堂管理督查,进行卫生监测监督,保障师生健康。


展望“十四五”,启航看教育,蚌埠市积极拓宽教育督政领域,把紧迫感和责任感化为动力,让形成教育发展合力的“蓝图”变“版图”,以新姿态迎接新挑战,以新状态踏上新征程!