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孙春兰同志在全国深化教育督导体制机制改革会议上讲话“金句”

发布日期:2020-12-29来源: 安庆教育督导网作者:安庆教育督导网阅读次数:字体:[  ]背景颜色:

孙春兰同志讲话“金句”

中国教育督导 中国教育督导 前天

金句1

实现“十四五”时期教育发展目标、建设高质量教育体系,关键是要深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,把党的教育方针和党中央、国务院关于教育的决策部署落到实处。

 

金句2

从这些年实践看,教育督导作为保障教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段,在推动教育事业优先发展、规范办学行为、提高教育质量等方面发挥了重要作用,积累了很多经验。

 

金句3

今年2月,中办、国办印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,这是历史上首个由党中央、国务院印发的教育督导文件,加强了顶层设计和制度建设,将理顺管理体制、提升督导权威性作为着力点和突破口。

 

金句4

当前深化教育改革的任务很重,督导要突出重点,坚持目标导向和问题导向相结合,既要善于发现问题,更要推动解决问题。

金句5

要通过教育督导,督促学校开齐国家规定的课程,保证学生达到国家规定的学业质量标准,推动学校减轻学生不合理负担,把减出来的时间用于加强德育、体育、美育和劳动教育。

 

金句6

教育督导要把教育评价改革情况作为重要内容,充分考虑不同领域、不同学段、不同类型的教育特点和规律,督促完善各类评价制度、评价标准、评价程序等,比如对高校要突出分类评价,引导不同类型高校科学定位,办出特色和水平。

 

金句7

要继续将落实教育经费投入作为督政的重要内容。总量方面,主要看是否依法落实教育经费三个增量,是否做到两个只增不减;结构方面,主要看是否加大重点领域和薄弱环节的投入,把钱花在刀刃上。

 

金句8

我国有51万多所各级各类学校,教育督导的任务很重,不可能通过一两次督导就能了解每所学校的情况,必须加强日常的评估检测,建立常态化和专项化相结合的教育督导机制。

 

金句9

督导的目的不是问责,而是要解决问题。在教育督导中,既要强化“督”的权威,也要发挥“导”的作用。

 

金句10 

要按照“讲政治、敢担当、懂教育”的要求,提高选聘标准,健全遴选程序,扩大专职督学的比例,注重从退休的党政干部、校长、教师、专家中聘请一批专职督学。

 

金句11 

国家督学代表政府行使对教育工作的监督和指导职责,要理直气壮、大胆工作。   

 

金句12   

要重视信息技术在评估监测中的运用,整合构建全国统一、分级使用、开放共享的教育督导信息化管理平台,强化信息整理、分析、评价,逐步形成现代信息技术和大数据支撑的智能化督导体系。